1、一、汉语拼音游戏之“找朋友”游戏目的：帮助学生练习声母韵母的拼读，并在此过程中纠正学生的发音。

【资料图】

2、游戏说明：将学生分成两组或者几组，每一组手中分配几个声母及韵母卡片，先进行简单的读音练习，确定学生能正确地发出自己手中卡片上的韵母或者声母的读音。

3、游戏开始，可分四个阶段进行：1）教师首先说出一个音节，学生手中的拼音卡片如果能组成这个音节的，则尽快举手示意，如果正确，则该组得一分，如果举起的卡片错误，则减一分；2）其中一组的学生随便举起手中的一张声母或者韵母的卡片，其他小组的同学如果能与其组成音节的，则举卡片示意，卡片选择正确且拼读正确的得一分；卡片选择错误，不能组成音节的扣一分；卡片选择正但是拼读错误的不得分。

4、3）在规定的时间内，各个组利用自己手中的声母和韵母，尽可能多的组成音节并书写下来，教师检查后，每一个正确的音节得一分；4）学生起立，去对方的组中“找朋友”，如果对方手中卡片的声母或者韵母能与自己的组成音节，则记录下该音节，找朋友成功，每正确地找到一个朋友，则得一分。

5、游戏结束，四次活动总分相加，得分多的一组胜出。

6、注意事项：1）分配给各组的拼音卡片要尽量分散合理，避免有些组音节能力较弱的声母或者韵母过度集中；2）卡片尽量尺寸大一些，清楚一些，最好举起卡片之后，班里的其他同学都能看得清楚。

7、二、汉语游戏之唱“反调”游戏目的：以游戏的形式带动学生练习声调，进一步巩固“不同声调，不同语义”的概念。

8、游戏说明：将学生分成两组或者几组，每一组的学生数量控制在四人以内。

9、1）教师在黑板或者屏幕上出示单音节的字或者词，标明拼音和声调，学生举手抢答，改变声调组成另一个字或者词。

10、如“马”换成“妈”，每说出一个正确的即得一分；2）游戏改为组与组之间的PK，其中一组说出一个音节，对方组如能“唱反调”成功，则得一分，如果对方不能说出，则该组得一分。

11、游戏结束，两次得分相加，得分较高的一组胜出。

12、注意事项：1）分配组时，要注意学生水平，尽量让每一组“实力相当”，为保证练习效果，可规定每一组的成员的应答次数，如单个人不能重复应答；2）如条件允许，学生“唱反调”后的字或者词要当堂保留下来，并即时复习练习。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。